És una activitat d’expressió oral i creativitat en què l’alumnat parteix d’una imatge sorprenent o absurda (per exemple, un peix amb sabatilles o una casa amb potes).

A partir d’aquesta imatge, se’ls proposa imaginar que això existeix de veritat i donar-li realitat.

Primer observen la imatge i descriuen què hi veuen. Després amplien el vocabulari i fan hipòtesis: com funciona, on viu, què fa, què menja, etc. Finalment, inventen una petita història o explicació que doni sentit a aquest element “impossible”.

L’objectiu és estimular la imaginació, l’expressió oral i escrita i la creació de narracions a partir del suport visual.